Identificación Temprana

Duha es una herramienta diseñada para ayudar a centros educativos a identificar
rasgos del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en niños,
así como ofrecer recursos para su manejo y derivación profesional.

Nuestros Servicios

La atención correcta desde el primer momento

Proporcionamos a las familias e instituciones educativas una herramienta psicopedagógica precisa, confiable y basada en evidencia científica, que facilita la detección temprana de TDAH en niños de edad escolar

Plataforma de Identificación

Una plataforma online que empodera a los docentes, ofreciéndoles datos objetivos para complementar su criterio profesional, con el fin de agilizar el proceso de identificación de TDAH.

Diagnóstico y Tratamiento de TDAH

Aseguramos que cada niño reciba el apoyo que necesita para desarrollar su potencial en un entorno comprensivo, inclusivo y preparado para responder a sus necesidades específicas.

Más allá de lo convencional

Soluciones Innovadoras para Situaciones Actuales

Interfaz Intuitiva

Fácil de usar, sencillo y directo. Solo se necesita su observación. No necesita experiencia previa.

Rápido y Facil

Nuestra plataforma ofrece resultados inmediatos y facilidad de manejo mediante una base de datos propia.

Basado en la Ciencia

Nos respaldan manuales e instrumentos validados y estandarizados como EDAH y DSM-5-TR

Información Segura

La información de los usuarios y los resultados de su evaluación son privados y están protegidos

Validez Científica

Rigor que respalda cada decisión

Confiabilidad

Consistencia interna (KR-20 = 0.78) que cumple estándares internacionales para screening masivo

Validez de Contenido (CVC = 0.86)

Validado por expertos con más de 10 años de
experiencia clínica en TDAH.

Basado Manuales Diagnósticos

Puntos de corte precisos para clasificar el riesgo en correspondencia con el DMS-5-TR

Validez Ecológica

Evalúa comportamientos reales observados
en el aula durante 3-6 meses

Únete a Nosotros

¡Logremos que cada niño alcance su potencial!

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