La plataforma que empodera a los docentes a detectar a tiempo y actuar con certeza

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La plataforma que empodera a familas y docentes a detectar a tiempo y actuar con certeza

Identificación en Escuelas
Tratamiento de TDAH
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Early Identification

Duha is a tool designed to help educational centers identify
characteristics of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in children
as well as offering resources for their management and professional referral.

Nuestros Servicios

The right care from the very beginning

Proporcionamos a las familias e instituciones educativas una herramienta psicopedagógica that is precise, reliable and based on scientific evidence, which facilitates early detection of ADHD in school-aged children

Plataforma de Identificación

Una plataforma online que empodera a los docentes, ofreciéndoles datos objetivos para complementar su criterio profesional, con el fin de agilizar el proceso de identificación de TDAH.

iniciar Identificación

Diagnóstico y Tratamiento de TDAH

Aseguramos que cada niño reciba el apoyo que necesita para desarrollar su potencial en un entorno comprensivo, inclusivo y preparado para responder a sus necesidades específicas.

Reservar Sesión

Beyond the conventional

Innovative Solutions for Current Situations

Intuitive Interface

Easy to use, simple, and straightforward. All it takes is observation. No prior experience is necessary.

Fast and Easy

Our platform offers immediate results and ease of use through its own database.

Science Based

Nos respaldan manuales e instrumentos validados y estandarizados como EDAH y DSM-5-TR

Secure Information

User information and evaluation results are private and protected.

Validez Científica

Rigor que respalda cada decisión

Confiabilidad

Consistencia interna (KR-20 = 0.78) que cumple estándares internacionales para screening masivo

Validez de Contenido (CVC = 0.86)

Validado por expertos con más de 10 años de
experiencia clínica en TDAH.

Basado Manuales Diagnósticos

Puntos de corte precisos para clasificar el riesgo en correspondencia con el DMS-5-TR

Validez Ecológica

Evalúa comportamientos reales observados
en el aula durante 3-6 meses

We aspire to create a future where every child with ADHD is
identificado y tratado a tiempo, permitiendo que reciba el apoyo que necesita para desarrollar su máximo potencial en un entorno escolar comprensivo, inclusivo y preparado para responder a sus necesidades específicas.

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